ВсОШ по информатике 2026/27: четыре профиля, этапы, льготы и подготовка

Ещё недавно фраза «олимпиада по информатике» почти всегда означала спортивное программирование. Теперь всё иначе: во ВсОШ по информатике есть четыре самостоятельных профиля — программирование, информационная безопасность, искусственный интеллект и робототехника.

Это хорошая новость для школьников с разными интересами. Одному нравится искать изящные алгоритмы, другому — разбираться в устройстве цифровых систем, третьему — работать с данными, а четвёртому — программировать роботов. При этом любой профиль требует серьёзной базы, регулярной практики и готовности самостоятельно искать решение.

Мы собрали в одном материале главное о ВсОШ по информатике 2026/27: как устроена олимпиада, чем отличаются профили, какие льготы даёт диплом и как выстроить подготовку. А в конце расскажем о результатах наших учеников и выпускников — для МШП олимпиадная информатика давно стала важной частью истории школы.

Материал актуален для сезона 2026/27. Методические рекомендации для школьного и муниципального этапов уже опубликованы. Точные даты, площадки, проходные баллы и технические требования могут обновляться, поэтому перед участием их нужно сверять с информацией федерального и регионального организаторов.

Что изменилось во ВсОШ по информатике

В 2025/26 учебном году заключительный этап впервые провели сразу по четырём профилям. В финале участвовали более 1200 школьников со всей России, 99 из них стали победителями, ещё 463 — призёрами.

Изменился не только масштаб олимпиады, но и сама логика подготовки. Теперь формулировки «ребёнок занимается информатикой» недостаточно: у программирования, ИИ, информационной безопасности и робототехники разные задачи и свои требования к знаниям.

Общая основа всё же есть. Во всех профилях пригодятся математика, алгоритмическое мышление, умение писать и проверять код, анализировать ошибки и доводить идею до работающего решения.

Какие профили есть во ВсОШ по информатике

Проще всего представить различия так:

Профиль	Что встречается в задачах	Кому может подойти
Программирование	алгоритмы, структуры данных, оценка эффективности, написание и тестирование кода	тем, кому нравятся математика и поиск точного решения
Информационная безопасность	сети, криптография, анализ файлов и систем, цифровая криминалистика, поиск уязвимостей в разрешённой учебной среде	тем, кто любит технические расследования и задачи CTF
Искусственный интеллект	подготовка и анализ данных, математические модели, машинное обучение, оценка качества решений	тем, кому интересны закономерности, эксперименты, математика и Python
Робототехника	алгоритмы управления, датчики, механика, моделирование, программирование и испытания устройств	тем, кто хочет соединить код с физическим миром

Важно не выбирать профиль только по названию. Интерес к чат-ботам ещё не означает готовность к олимпиаде по ИИ: здесь понадобятся математика, программирование и умение работать с данными. Любовь к сборке роботов — тоже лишь отправная точка: на олимпиаде нужно программировать поведение устройства, учитывать показания датчиков и добиваться устойчивого результата.

Программирование

Это классическое олимпиадное направление. Участник придумывает алгоритм, доказывает его корректность, оценивает сложность и пишет программу на одном из разрешённых языков. В подготовке встречаются структуры данных, графы, динамическое программирование, комбинаторика и много тестирования.

Информационная безопасность

Задания могут быть связаны с операционными системами, компьютерными сетями, кодировками, криптографией, веб-технологиями и анализом файлов. Практиковаться здесь важно только на специально подготовленных стендах, в CTF и других разрешённых учебных средах. Начать знакомство с форматом можно с нашего материала «Что такое CTF».

Искусственный интеллект

На этом профиле недостаточно уметь отправить запрос готовой нейросети. Нужно понимать, как устроены данные и метрики, писать код, строить и сравнивать модели, а затем разбираться, почему один подход сработал лучше другого. В подготовке пригодятся Python, теория вероятностей, линейная алгебра и навыки вычислительного эксперимента.

Робототехника

Здесь соединяются программирование, алгоритмы управления, электроника, механика и работа с датчиками. Участнику важно не просто собрать устройство, которое один раз выполнило задачу, а добиться предсказуемой работы в разных условиях.

Как проходят этапы ВсОШ

У ВсОШ четыре официальных этапа.

1. Школьный этап. Самая доступная точка входа. Информацию о регистрации, формате и площадке публикует школа или региональный организатор.
2. Муниципальный этап. На него проходят участники, выполнившие условия отбора, а также некоторые участники прошлого сезона — в соответствии с действующим порядком.
3. Региональный этап. Задачи становятся заметно сложнее. Проходные баллы и списки приглашённых публикуются официально.
4. Заключительный этап. Финал для сильнейших школьников из регионов России. Именно диплом победителя или призёра заключительного этапа даёт основные льготы при поступлении.

Пробные туры, пригласительные этапы и внутренние отборы тоже полезны: они помогают познакомиться с форматом и потренироваться. Но в официальную последовательность этапов ВсОШ они не входят.

Какие льготы даёт диплом ВсОШ

Победители и призёры заключительного этапа могут поступать без вступительных испытаний на специальности и направления, соответствующие профилю олимпиады. В некоторых случаях вуз предоставляет 100 баллов за соответствующее вступительное испытание. Точное соответствие профиля и образовательной программы каждый университет закрепляет в собственных правилах приёма.

Диплом заключительного этапа действует четыре года, следующих за годом проведения олимпиады. Подтверждать его результатом ЕГЭ по профильному предмету не требуется. Однако перед подачей документов всё равно нужно проверить актуальные правила конкретного вуза.

Победа на школьном, муниципальном или региональном этапе сама по себе не даёт права поступления без экзаменов. Зато она позволяет пройти дальше, показывает реальный уровень подготовки и помогает выстроить дальнейшую олимпиадную траекторию.

Иногда ВсОШ называют «олимпиадой первого уровня», но это некорректно. Уровни I, II и III относятся к олимпиадам из перечня Минобрнауки. У ВсОШ отдельный статус и собственные правила предоставления особых прав.

Как выбрать профиль

Лучший способ — попробовать вводные задачи из каждого направления. Описание или модное название скажут о профиле меньше, чем собственный опыт.

Можно начать с четырёх небольших проб:

1. для программирования — решить задачу перебором, а затем попробовать ускорить алгоритм;
2. для информационной безопасности — пройти безопасное учебное CTF-задание, например найти флаг в файле или расшифровать сообщение;
3. для ИИ — построить простую модель по данным и проверить её на новых примерах;
4. для робототехники — написать алгоритм, который реагирует на датчик и устойчиво проходит маршрут.

После этого стоит обсудить не только результат, но и сам процесс:

1. хотелось ли ребёнку понять причину ошибки;
2. какая задача дольше удерживала внимание;
3. где он самостоятельно предложил новую гипотезу;
4. какие знания уже есть, а какие придётся осваивать;
5. есть ли возможность заниматься регулярно и пользоваться нужным оборудованием.

Выбор не обязательно делать раз и навсегда. Профили пересекаются: алгоритмы и программирование нужны везде, Python полезен в программировании и ИИ, сети и операционные системы — в информационной безопасности, а математика и эксперимент — почти в любом направлении.

Как подготовиться к ВсОШ по информатике

1. Начать с диагностики

Возьмите задания школьного этапа или открытого тренировочного тура и попробуйте решить их без подсказок. Важно записать не только итоговый балл, но и причины затруднений: не получилось понять условие, не хватило нужной темы, идея была верной, но возникла ошибка в коде, или не осталось времени на проверку.

2. Закрыть пробелы в базе

После диагностики обычно появляется небольшой список повторяющихся проблем. В программировании это могут быть графы, динамическое программирование и оценка сложности; в информационной безопасности — Linux, сети, кодировки и основы криптографии; в ИИ — Python, вероятность, линейная алгебра и работа с данными; в робототехнике — датчики, механика и алгоритмы управления.

3. Заниматься регулярно

Два вдумчивых занятия в неделю полезнее редкого многочасового марафона. Решённую задачу важно разобрать: какая идея сработала, почему другой подход оказался неверным, как проверить результат и можно ли сделать решение проще.

4. Проводить пробные туры

Раз в две-три недели полезно решать комплект задач на время и без доступа к готовым ответам. Так становятся заметны проблемы с тактикой: участник слишком долго работает над одной задачей, не успевает прочитать весь комплект или забывает оставить время на тестирование.

5. Собирать собственную базу ошибок

После каждого тура стоит записывать, где именно потерялись баллы: неверно понята граница, не учтён пустой случай, выбран слишком медленный алгоритм, перепутаны единицы или не проверено оборудование. Если одна и та же ошибка повторяется, она превращается в конкретную тему для работы, а не в абстрактное «надо заниматься больше».

Что проверить перед участием

1. выбранный профиль и класс участия;
2. порядок регистрации в своём регионе;
3. официальные дату, время и площадку;
4. разрешённые языки, библиотеки, оборудование и справочные материалы;
5. требования к аккаунту и программному окружению;
6. правила поведения во время тура;
7. порядок публикации результатов и подачи апелляции.

Проверять эту информацию лучше на федеральной странице ВсОШ по информатике, у регионального оператора и в своей школе. Сообщения в чатах и старые памятки могут подсказать, что искать, но окончательное решение принимается только по актуальным официальным документам.

Как родителям поддержать участника

Олимпиадная задача по определению не обязана решаться с первой попытки. Поэтому полезнее обсуждать не место в рейтинге, а процесс: что ребёнок понял, какой новый приём освоил и какую ошибку в следующий раз сможет заметить раньше.

Не стоит обещать победу после одного курса или сравнивать начинающего участника с финалистами, которые занимаются несколько лет. Хорошая цель на первый сезон — познакомиться с форматом, пройти доступный этап, увидеть свои сильные стороны и составить карту пробелов. Высокий результат приходит из системной работы, а не из рекламных обещаний.

Если вы выбираете внешнюю программу подготовки, уточните, к какому именно профилю готовят школьников, как проводится входная диагностика, сколько времени дети решают задачи самостоятельно, есть ли пробные туры и как преподаватель отслеживает прогресс. После появления четырёх профилей одной фразы «готовим к олимпиадам по информатике» уже недостаточно.

Частые вопросы

Можно ли участвовать сразу в нескольких профилях?

Это зависит от расписания и правил конкретного сезона. Познакомиться с несколькими направлениями полезно, но для серьёзной подготовки обычно лучше выбрать один основной профиль.

Обязательно ли хорошо знать математику?

Её роль различается от профиля к профилю, но логическое и математическое мышление важно везде. Если начать заранее, недостающие темы можно осваивать параллельно с практическими задачами.

Где искать задания прошлых лет?

На федеральной странице ВсОШ, региональных сайтах, сайте заключительного этапа и проверенных тренировочных платформах. Перед решением убедитесь, что комплект относится к нужному сезону, этапу, классу и профилю.

Даёт ли победа на региональном этапе поступление без экзаменов?

Нет. Основные особые права связаны с дипломом победителя или призёра заключительного этапа и применяются по действующим правилам приёма выбранного вуза.

Можно ли начинать без олимпиадного опыта?

Да. На старте важнее интерес к сложным задачам и готовность заниматься регулярно. Диагностика покажет, какие темы нужно подтянуть и какую цель реально поставить на ближайший сезон.

Результаты учеников и выпускников МШП на ВсОШ

Мы готовим школьников к олимпиадам с начала 2000-х годов. За это время наши ученики завоевали более 115 наград на всероссийских и международных олимпиадах по информатике и робототехнике. Среди них — победы и дипломы заключительного этапа ВсОШ по информатике.

1. В 2015 году наш ученик Андрей Поповкин занял абсолютное первое место на ВсОШ по информатике, набрав 756 баллов. Илья Павлов и Денис Солонков в том же финале стали призёрами.
2. В 2018 году один ученик МШП стал победителем, ещё пятеро — призёрами заключительного этапа. Наш выпускник Данил Николенко занял третье место в абсолютном зачёте, а вместе с Александром Шеховцовым вошёл в число кандидатов в сборную России на Международную олимпиаду по информатике.
3. В 2019 году дипломы получили трое из четырёх представителей олимпиадного направления МШП. Олег Шатов стал победителем и занял четвёртое место в абсолютном зачёте. Все три участника сборной Московской области, которые учились в МШП, вернулись с наградами.
4. В 2021 году призёрами заключительного этапа стали ещё пять наших учеников: А. Хромов, С. Цехненко, И. Захаров, Д. Осипов и М. Дивильковский.

Для некоторых ребят ВсОШ стала началом международной траектории. Денис Солонков после победы на Всероссийской олимпиаде прошёл отбор в сборную России и в 2016 году завоевал серебряную медаль Международной олимпиады по информатике.

Олимпиадные результаты помогали нашим выпускникам продолжать обучение в ведущих технических вузах. С 2003 по 2021 год все выпускники МШП, ставшие призёрами всероссийских и областных олимпиад по информатике, поступили без экзаменов в МГУ, МФТИ, МИФИ или НИУ ВШЭ.

Мы приводим эти примеры не как обещание обязательной победы. За каждым дипломом стоят годы работы: сильная база, сотни решённых задач, подробные разборы, самостоятельные попытки и умение не бросать решение после первой ошибки. Именно такую траекторию мы считаем по-настоящему ценной.

Как мы готовим к олимпиадам в МШП

В основе подготовки — фундаментальная программа: алгоритмы и структуры данных, дискретная математика, программирование, компьютерные сети, операционные системы и профильные спецкурсы. Ученики регулярно проходят рубежный контроль, самостоятельно решают задачи, участвуют во внутренних соревнованиях и разбирают ошибки с преподавателями.

Для старшеклассников у нас есть отдельное направление по олимпиадному программированию. Также программы МШП охватывают робототехнику, искусственный интеллект и информационную безопасность — те самые направления, которые сегодня представлены отдельными профилями ВсОШ.

Подготовка начинается с понимания текущего уровня. Вступительное тестирование показывает, какие знания уже сформированы, что стоит подтянуть и какая группа подойдёт ребёнку. Заниматься можно очно или в Виртуальном классе — это живые занятия с преподавателем по расписанию.

Если ребёнку действительно нравится решать сложные задачи, искать разные подходы и возвращаться к проблеме после неудачной попытки, приходите на вступительное тестирование в МШП. Мы определим его текущий уровень и поможем подобрать подходящую программу. Записаться на тестирование.