
Дефицит кадров IT-специалистов остро ощущается в Санкт-Петербурге, Москве, Новосибирске и других крупных городах с развитыми высокотехнологичными отраслями. Об этом «Ъ-СПб» сообщили специалисты Московской школы программистов (МШП).
Проблема закрытой вакансии во многих крупных компаниях в Петербурге стимулирует родителей к поиску качественного IT-образования для своих детей. Это влияет на то, что спрос на курсы по программированию в городе растет в среднем на 14% в год, отмечает директор филиала МШП в Петербурге Артем Карабицкий.
«Спрос на изучение программирования, безусловно, растет. Об этом свидетельствует и популярность ЕГЭ по информатике. В 2010-2013 годах информатику выбирали 7% выпускников, к 2022 году этот показатель преодолел 15%, в этом году информатику выбирали уже 20,7% выпускников. Информатика обогнала по популярности физику»,— прокомментировал господин Карабицкий.
Примечательно, что около 85% учеников на курсах по программированию — мальчики, оставшиеся 15% — девочки. При этом в среднем родители в Петербурге тратят на дополнительное образование одного ребенка 13 тыс. рублей, для школьников эта сумма выше и доходит до 15 тыс. рублей, что считается вторым показателем после Москвы.
Другие новости
На телеканале «Москва 24» вышел выпуск программы «Мой район. Место встречи», посвящённый району Северный и научно-образовательному кластеру вокруг МФТИ и технопарка «Физтехпарк».
Наши ученики успешно выступили на первой Открытой всероссийской технологической олимпиаде по робототехнике «От кода к взлёту», которая прошла в рамках Московской олимпиады школьников.
5 декабря в павильоне «Умный город» на ВДНХ завершилось крупнейшее всероссийское молодежное соревнование по информационной безопасности — IX Кубок CTF России — наши ученики вновь доказали силу фундаментальной подготовки и выдержку, которой требует кибербезопасность!
Дмитрий Коняев — директор Московской школы программистов. С ноября 2023 года руководит школой, отвечая за стратегию, развитие образовательных программ и интеграцию МШП в современную экосистему IT-образования.